Poradnia będzie na stałe działać ze szkołą

Na wniosek dyrektora placówki oświatowej lub przedszkola poradnia psychologiczno-pedagogiczna przygotuje plan wsparcia dla uczniów i nauczycieli.

Specjalistyczna poradnia będzie musiała uwzględnić w swoich zadaniach udzielanie wychowawcom pomocy w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci i młodzieży. Tego rodzaju wsparcie ma się skupić na rozpoznawaniu ryzyka wystąpienia specyficznych trudności z nauką u uczniów klas I-III szkoły podstawowej.

Takie zmiany wprowadza rozporządzenie ministra edukacji narodowej z 1 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (Dz.U. poz. 199), które będą obowiązywać od soboty, czyli 16 marca.

Resort edukacji podkreśla, że zmodyfikowany zostanie sposób realizacji zadań poradni. Ich pracownicy mają się nie tylko skupiać na pojedynczych problemach nauczycieli i uczniów, ale wspierać kompleksowo przedszkola, szkoły i inne jednostki oświatowe. Mają one działać wspólnie z placówkami doskonalenia zawodowego nauczycieli.

W nowych przepisach doprecyzowano również, jakie warunki musi spełniać kandydat na wolontariusza do pracy w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Osoba ta musi być m.in. pełnoletnia i nie może być skazana za przestępstwo umyślne. Zgodnie z rozporządzeniem kompleksowe wspomaganie szkół i przedszkoli przez poradnie ma się rozpocząć 1 stycznia 2016 r. Do tego czasu zadania te będą mogły być realizowane w sposób fakultatywny.

Artur Radwan

artur.radwan@infor.pl

Wchodzi w życie 16 marca 2013 r.