Nauczyciele nakreślili portret rocznika covid-19
Rok bez szkoły uderzył w możliwości uczniów. Ci, których stać, dokształcają się prywatnie. Biedniejsi odpływają od elity, a nierówności mogą być zasypywane przez lata
Próbne egzaminy ósmoklasistów wypadają źle. Powrót uczniów do szkół, nawet na chwilę, mógłby poprawić sytuację – wynika z sondy przeprowadzonej przez Ogólnopolskie Forum Oświatowe Nauczycieli i Dyrektorów na zlecenie DGP. W 70 proc. placówek, w których były próbne egzaminy, wypadły one gorzej niż w poprzednim roku. W 30 proc. oceny były na podobnym poziomie. Największe różnice widać w matematyce. I to nawet gdy obniżono wymagania przy sprawdzanym zakresie materiału. Zdaniem ponad 60 proc. ankietowanych nauczycieli zmiany kryteriów nie pomogą uczniom.
Wpływ na to ma m.in. odzwyczajenie się od samodzielnego myślenia. – Uczniowie szukają odpowiedzi w internecie – mówią nauczyciele. Negatywny wpływ ma również brak wprawy w prostych zadaniach rachunkowych, analizowaniu i wyciąganiu wniosków. Oraz ‒ co może być kluczowe ‒ brak motywacji.
Załóż konto lub zaloguj się
i zyskaj dostęp na 14 dni za darmo.
Załóż konto lub zaloguj się
i zyskaj dostęp na 14 dni za darmo.
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.