Podstawówki gotowe… w miarę możliwości

Nauczyciele o powrocie uczniów do szkół

44 proc. z 200 zapytanych przez forum nauczycieli deklaruje, że ich szkoła nie jest przygotowana na przyjęcie uczniów klas I–III w takim reżimie sanitarnym, o jakim mówi MZ, MEiN oraz GIS. Co jest wąskim gardłem? Choćby szatnie. 46 proc. pytanych przyznało, że nie ma specjalnego harmonogramu korzystania z niej. Kolejnym problemem jest dowóz dzieci do szkół wiejskich (jeden autokar objeżdża kilka miejscowości), a także sama kadra pedagogiczna. Bo choć 44 proc. klas ma mieć przyporządkowanych do siebie nauczycieli na wyłączność, to 60 proc. pytanych przewiduje, że nie uda się utrzymać poszczególnych klas w reżimie, bez kontaktowania się ze sobą.

Przypomnijmy: zgodnie z wytycznymi dyrektorzy mają tak przygotować placówki, by każda grupa uczniów (klasa) w trakcie przebywania w szkole nie miała możliwości (lub miała ją ograniczoną do minimum) kontaktowania się z pozostałymi klasami. Muszą też ustalić indywidualny harmonogram/plan dnia (lub tygodnia) dla danej klasy, uwzględniający m.in. godziny przychodzenia i wychodzenia ze szkoły, korzystania z przerw (nie rzadziej niż co 45 min), korzystania ze stołówki szkolnej i zajęć na boisku. W szatni należy udostępnić uczniom co drugi boks, przystosować inne pomieszczenia na szatnię lub wprowadzić różne godziny przychodzenia uczniów do szkoły.