Szkolenia finansowane z funduszy unijnych pomagają w powrocie na rynek pracy

Dofinansowanie ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego daje korzyści zarówno studiującym, jak i uczelniom.

– Studiujący mają dostęp do bezpłatnej edukacji. Uczelnia zyskuje zaś możliwość wypromowania większej liczby absolwentów – przyznaje dr Urszula Bąkowska-Morawska z Wyższej Szkoły Handlowej we Wrocławiu.

Zdaniem Joanny Pawłowskiej-Tyszkiewicz z Akademii Humanistyczno–Ekonomicznej w Łodzi, kierunki dotowane z funduszy EFS cieszą się coraz większym zainteresowaniem. Fundusze unijne wspierają na tej uczelni kierunki pedagogiczne, informatykę i zarządzanie.

– Frekwencja na tych kierunkach zawsze jest pełna. Studia podejmują głównie osoby, którym trudno byłoby udźwignąć ciężar studiowania na kierunkach odpłatnych: nauczyciele, absolwenci, także bezrobotni, którzy podejmują edukację z myślą o powrocie na rynek pracy – mówi Joanna Pawłowska-Tyszkiewicz.

Studia i szkolenia dotowane z EFS stwarzają osobom znajdującym się dziś na marginesie rynku pracy szansę na uzupełnienie kwalifikacji i ponowne podjęcie aktywności zawodowej. Dzięki pieniądzom z EFS, w maju 2006 r. ruszył projekt edukacyjny Mama wraca do pracy. Jego adresatkami są matki, które po przerwie związanej z urodzeniem i wychowaniem dzieci chcą powrócić do aktywności zawodowej.

Pierwsze edycje projektu „Mama wraca do pracy” obejmowały jedynie województwo mazowieckie. Od sierpnia 2008 r. jego zasięg poszerzył się także na województwa: łódzkie i warmińsko–mazurskie. Do września 2009 r. w szkoleniach wzięło udział łącznie ponad 600 matek. W woj. warmińsko–mazurskim w projekcie brały udział także matki zarejestrowane jako bezrobotne. Po ukończeniu edukacji ponad 60 proc. kobiet, które urodziły dzieci, znajduje pracę i powraca do aktywności na rynku pracy.

Organizacja i przebieg szkolenia są w całości finansowane ze środków EFS, a prowadzi je firma Global Training Centre. Udział w projekcie jest całkowicie bezpłatny. Uczestniczki, poza przewidzianymi w programie szkoleniami, kursami i egzaminami certyfikowanymi, otrzymują także dodatkowe wsparcie, które ułatwia im udział w cyklu szkoleń. Z uwagi na specyfikę trudności, na jakie napotykają uczestniczki programu w powrocie do aktywności zawodowej, są to: refundacja kosztów dojazdu na szkolenia oraz refundacja kosztów opieki nad dziećmi dla tych matek, które samotnie wychowują dzieci do siódmego roku życia. Ponadto uczestniczki otrzymują komplet materiałów szkoleniowych i doradczych. Mają też zapewnione wyżywienie w dniach udziału w zajęciach. Ważnym elementem wsparcia są też stypendia wypłacane im za aktywny udział w zajęciach.

Zajęcia obejmują wsparcie psychologiczno–doradcze. Składają się na nie indywidualne konsultacje z ekspertami – psychologami, doradcami zawodowymi i prawnikami. Elementem wspólnym programu realizowanego we wszystkich województwach są warsztaty psychologiczne rozwijające kompetencje psychospołeczne: komunikację, autoprezentację, radzenie sobie ze stresem i konfliktami, w tym w szczególności z konfliktem ról społecznych, zawodowych i rodzinnych. Dodatkowo wszystkie uczestniczki biorą udział w cyklach grupowego doradztwa zawodowego, w kursie języka angielskiego i w zajęciach z obsługi komputera. Wszystkie te kursy prowadzą do końcowych egzaminów certyfikowanych, które umożliwiają zdobycie międzynarodowych certyfikatów – LCCI (Londyńskiej Izby Przemysłowo- Handlowej) oraz ECDL (Europejskiego Certyfikatu Umiejętności Komputerowych). Pozostałe szkolenia mają charakter przygotowawczy do podjęcia pracy w zawodzie. Są to kursy: sprzedaż i obsługa klienta, marketing w praktyce, i ABC przedsiębiorczości.

Większość uczestniczek jeszcze w trakcie trwania projektu intensywnie szuka pracy i ją znajduje. Nabycie nowych umiejętności podczas szkoleń wzmacnia ich motywację, poprawia samoocenę i pozwala poruszać się po rynku pracy z większą pewnością siebie.

Najważniejszym efektem szkoleń jest zmiana statusu ich uczestniczek na rynku pracy. Z badań prowadzonych po zakończeniu poszczególnych edycji projektu wynika, że ponad 60 proc. kobiet ponownie rozpoczyna pracę. Wiele z nich decyduje się na podjęcie działalności gospodarczej. Absolwentki zmieniają dotychczasowy sposób funkcjonowania w otoczeniu. Uczestniczki projektu uczą się, jak w skuteczny sposób łączyć swoje obowiązki rodzinne z innego rodzaju obowiązkami – najpierw związanymi z udziałem w projekcie, który wymaga niemałego zaangażowania, a następnie z aktywnością zawodową. Zajęcia są intensywne i zbliżone do normalnej aktywności zawodowej – pochłaniają od 6 do 8 godzin przez 4 do 5 dni w tygodniu przez jeden semestr (3 – 4 miesiące). Sukcesy uczestniczek projektu są tym bardziej cenne, że wiele z nich to matki, które wracają do aktywności zawodowej po wieloletniej przerwie. W wielu przypadkach powrót do środowiska pracy oznacza wejście w całkiem inne realia zawodowe niż te, które obowiązywały 5, 10 czy nieraz nawet 20 lat temu.