Jaka jest przyczyna małego wykorzystania zastosowań technologii informatycznych w szkołach

Niemal wszystkie szkoły są wyposażone w pracownie komputerowe, a potrzebą chwili nie jest doposażenie szkół, lecz szkolenie nauczycieli w zakresie wykorzystania elektronicznych środków dydaktycznych w nauczaniu poszczególnych przedmiotów. Szkoły otrzymały znaczną ilość oprogramowania edukacyjnego, które nie jest w pełni wykorzystywane ze względu na brak kompetencji nauczycieli. Dlatego też jedyną sprawdzoną metodą zwiększenia zastosowań technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji jest prowadzenie ciągłej, systematycznej edukacji informatycznej kadry nauczycielskiej. Ministerstwo Edukacji Narodowej podjęło pilotażowe szkolenia nauczycieli gimnazjów, na które wydatkowano jeszcze w ubiegłym roku 16 mln zł. We wszystkich 16 województwach przeszkolono ponad 34 tys. nauczycieli, przygotowując ich do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz wykorzystaniem zasobów edukacyjnych dostępnych już obecnie w internecie, szczególnie na portalach edukacyjnych. W 2009 r. w Departamencie Zwiększania Szans Edukacyjnych zarezerwowano również fundusze na dalsze szkolenia nauczycieli z wykorzystaniem platform zdalnego nauczania (e-learning). Kolejne działania są planowane w roku 2010, w zależności od możliwości pozyskania środków europejskich w ramach wspólnych działań Ministerstwa Spraw Wewnętrznych i Administracji oraz Ministerstwa Edukacji Narodowej.