Firmy wchodzą do zawodówek

W bliską współpracę ze szkołami zawodowymi wchodzą już nie tylko międzynarodowe, najczęściej niemieckie koncerny, które taki model przyuczania pracowników przeniosły z rodzimego rynku. Coraz bardziej aktywni na tym polu są także polscy przedsiębiorcy.

Z początkiem tego roku szkolnego Volkswagen Poznań poszerzył współpracę z Zespołem Szkół nr 1 w Swarzędzu. - Otworzyliśmy kolejną klasę, w której kształcimy mechaników i elektromechaników pojazdów samochodowych - wyjaśnia Piotr Danielewicz z Volkswagen Poznań. Firma zamierza rozszerzyć w kolejnym roku szkolnym współpracę o kształcenie w zawodzie operator maszyn i urządzeń odlewniczych.

W tym roku w taki model kształcenia mocno zaangażował się FagorMastercook, producent AGD. W październiku kilkunastu uczniów rozpocznie naukę pod okiem specjalistów tego koncernu w Zespole Szkół nr 18 we Wrocławiu. - W ostatnich latach drastycznie zmalała liczba osób wykształconych w takich zawodach jak operator obrabiarki, a nawet ślusarz czy spawacz - mówi Justyna Miazek, menedżer ds. HR FagorMastercook. Podkreśla, że zapotrzebowanie na takich fachowców od kilku lat systematycznie rośnie. Przybywa bowiem nowych firm zajmujących się produkcją, a już istniejące stale się rozwijają.

Potwierdza to Wojciech Chojna, rzecznik prasowy polskiego producenta ceramiki sanitarnej Sanitec Koło. Ta firma współpracuje już z zespołami szkół zawodowych w Kole i we Włocławku. - Przez trzy lata młodzież uczy się zawodu w warsztatach na terenie zakładu. Praktyka to 2 - 3 dni ich tygodniowego planu zajęć - opowiada. Blisko połowa absolwentów znajduje potem zatrudnienie w Sanitecu, w działach związanych z produkcją lub w dziale technicznym. Ta firma zamierza rozszerzać swoją współpracę ze szkołami. Ma plany uruchomienia we Włocławku autorskiej klasy o profilu ceramicznym.

Takie przykłady można mnożyć. Tryb kształcenia kadr stosują w Polsce: Mercedes-Benz, Volkswagen, Bosch, Junkers czy Atlas. Firma budowlana Skanska współpracuje z 14 szkołami zawodowymi i technikami rozlokowanymi na terenie całego kraju, by pozyskiwać najlepszych absolwentów. Na autorski model kształcenia postawił Zespół Szkół Mechanicznych im. Tadeusza Wendy w Gdyni. - Współpracujemy z Mercedesem, specjalistyczną gdyńską firmą SIM oraz od tego roku z MAN - wymienia wicedyrektor szkoły Rafał Miłosz. Do klasy Mercedesa co roku o jedno miejsce bije się trzech chętnych, podobne zainteresowanie było ofertą MAN. To dlatego, że egzamin, którym uczniowie kończą szkołę, daje im uprawnienia do wykonywania zawodu mechanika w serwisach Mercedesa na całym świecie. - Z kolei najlepsi absolwenci klasy SIM natychmiast znajdują zatrudnienie w firmie - wskazuje Miłosz. Profity czerpie także szkoła, która otrzymuje materiały i modele dydaktyczne, a nauczyciele specjalistyczne szkolenia.

Taki model kształcenia nie kończy się na zawodach mechanicznych. Ostatnio do tego trendu dołączyła branża spożywcza. Metro Group, właściciel sieci Real i Makro Cash & Carry, opracowała dla szkół program kształcenia młodzieży w dziedzinie nowoczesnego handlu. Uczestniczy w nim już 1200 osób w 24 technikach handlowych w całej Polsce.

Zdaniem ekspertów w podpisanej kilka tygodni temu przez prezydenta nowelizacji ustawy o systemie oświaty, która od przyszłego roku szkolnego zmieni zasady funkcjonowania szkolnictwa zawodowego, nie ma jednak rozwiązań, które mogłyby zachęcić kolejnych pracodawców do współpracy ze szkołami. Chodzi np. o ulgi podatkowe przy wydatkach poniesionych na doposażanie szkolnych warsztatów czy delegowanie własnej kadry do nauczania zawodu.

@RY1@i02/2011/199/i02.2011.199.000.004a.001.jpg@RY2@

Szkolnictwo zawodowe w odwrocie

Patrycja Otto

Artur Grabek

dgp@infor.pl