Dyrektorzy szkół zdecydują o pomocy psychologicznej dla uczniów

Każdy nauczyciel lub wychowawca w trakcie bieżącej pracy będzie udzielał wsparcia psychologiczno-pedagogicznego dzieciom, które tego potrzebują.

Tak wynika z projektu rozporządzenia ministra edukacji narodowej w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Trafił on już do konsultacji społecznych.

Nowe przepisy umożliwią dyrektorom szkół i przedszkoli inicjowanie wspomnianego wsparcia dzieciom. Po rozpoznaniu ich potrzeb nauczyciel, wychowawca lub specjalista będzie zobowiązany do niezwłocznego udzielenia pomocy psychologiczno-pedagogicznej w zakresie swoich kompetencji i prowadzonych zajęć.

Resort edukacji chce natomiast zrezygnować z obligatoryjnego tworzenia zespołu ekspertów dla każdego ucznia wymagającego objęcia pomocą psychologiczno-pedagogiczną. W jego skład wchodzą obecnie nauczyciele, wychowawcy, specjaliści.

Zniesiona ma być także konieczność opracowywania kart indywidualnych potrzeb ucznia (KIPU) oraz planów działań wspierających (PDW). Ma to usprawnić udzielanie wsparcia.

O potrzebie objęcia ucznia pomocą (w tym jej formach i wymiarze godzin, w którym ma być ona realizowana) informowani będą jego rodzice.

Łukasz Guza

lukasz.guza@infor.pl

Projekt