Nauczyciele i uczniowie chcą e-podręczników

Ministerstwo Edukacji Narodowej zaprezentowało wczoraj wyniki sondy, którą przeprowadziło w październiku i listopadzie ubiegłego roku w sprawie potrzeby uruchomienia cyfrowej szkoły. W ankiecie wypowiedziało się ponad 10 tys. osób, w tym nauczyciele, uczniowie i rodzice. Ci pierwsi uważają, że e-podręczniki przyczynią się do rozwijania umiejętności twórczego wykorzystywania dostępnych źródeł wiedzy, wpłyną na rozwój kreatywności oraz pomogą w rozwinięciu umiejętności uczniów. Tylko 23 nauczycieli spośród 5716 respondentów uważa, że mogą one wpłynąć negatywnie na jakość kształcenia. Z kolei 66 proc. rodziców udzielających odpowiedzi chciałoby, żeby e-książki były podstawowym podręcznikiem, z którego będzie korzystało ich dziecko. A 26 proc. jest zdania, że zarówno elektroniczne, jak i tradycyjne podręczniki powinny być równoważnymi pomocami w nauce. Wśród ankietowanych uczniów tylko 8 na 3140 odpowiedziało, że e-booki nie przyniosą pozytywnych zmian w szkolnictwie.

AR