e-Dziennik i mniej biurokracji

Wprowadza ją rozporządzenie z 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z 2014 r. poz. 1170). Dotyczy ona dokumentów opisujących przebieg nauczania. Porządkuje też przepisy i dostosowuje je do zmian wprowadzonych w innych aktach prawnych. Ogranicza zakres prowadzonej dokumentacji. Nowe przepisy weszły w życie 3 września.

Jak wyjaśniło nam biuro prasowe ministra edukacji narodowej, zgodnie z nowymi regulacjami w dziennikach zajęć i dziennikach lekcyjnych odnotowuje się teraz adresy poczty elektronicznej rodziców i numery ich telefonów. Odstępuje się zaś od wpisywania adresu zamieszkania rodziców, w przypadku gdy jest taki sam jak dziecka. W dzienniku zajęć przedszkola zaznaczona będzie jedynie obecność dziecka na spotkaniach edukacyjnych oraz godziny przyprowadzania i odbierania malca. Odstępuje się od odnotowywania obecności dziecka na poszczególnych godzinach zajęć. Z kolei prowadzone w szkole zajęcia np. dydaktyczno-wyrównawcze i specjalistyczne są odnotowywane w odpowiednich "dziennikach innych zajęć". Ograniczono również zakres danych wpisywanych do tych dzienników. Zdecydowanie ograniczono wpisy do dzienników zajęć z puli godzin do dyspozycji dyrektora szkoły, będących zajęciami rozwijającymi zainteresowania uczniów, określonych w art. 42 ust. 2 ustawy z 26 stycznia 1982 r. - Karta nauczyciela (t.j. Dz.U. z 2014 r. poz. 191). Rozporządzenie ułatwia też prowadzenie księgi uczniów, ustalając, że wpisu dokonuje się z chwilą rozpoczęcia nauki w szkole.

- Nie zmieniła się jednak rola organu prowadzącego placówki oświatowe po wejściu w życie rozporządzenia. - potwierdza biuro prasowe MEN. - To organ prowadzący wyraża bowiem zgodę choćby na wprowadzenie dziennika elektronicznego.

Ponadto w rozporządzeniu uregulowano kwestie:

●zapewnienia bezpłatnego wglądu do dziennika elektronicznego rodzicom uczniów w sprawach dotyczących ich dzieci,

●sporządzania komputerowo w postaci wydruku podpisanego przez wychowawcę klasy rocznych opisowych ocen klasyfikacyjnych,

●sporządzania rocznej oceny zachowania uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym,

●prowadzenia ksiąg wychowanków przez ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze,

●przekazywania przez dyrektora placówki informacji, na podstawie których dokonuje się wpisów w księdze ewidencji, księdze uczniów i księdze wychowanków.

Monika Górecka-Czuryłło

monika.gorecka@infor.pl