Łapówka za lepsze oceny?
Koniec sierpnia zapowiada powrót do szkoły. Niektóre dzieci cieszą się na nowe wyzwania, niektóre rozpaczają w tęsknocie za utraconą wolnością, a rodzice... zastanawiają się, jak sprawić, żeby ten (szkolny) rok okazał się lepszy od poprzedniego. Ekonomia behawioralna już jakiś czas temu wyszła naprzeciw powracającemu z początkiem szkoły pytaniu: "co zrobić, żeby moje dziecko miało w tym roku lepsze oceny?". I nie, nie bada się skuteczności łapówek dla nauczycieli.
Historia zachęcania dzieci do nauki jest pewnie tak samo długa jak historia samego szkolnictwa powszechnego. A jednak mało kto potrafiłby wskazać, która metoda jest tak naprawdę skuteczna. Przeprowadzony kilka lat temu przez czwórkę ekonomistów (Stevena Levitta - autora bestsellerowej serii książek "Freakonomics", Johna Lista, Susanne Neckermann i Sally Sadoff) eksperyment miał na celu przetestowanie, które zachęty - pieniężne czy niepieniężne - sprawiają, że dzieci poprawiają swoje wyniki na testach. Wykorzystano autentyczne sprawdziany. Uczniowie byli informowani, że jeżeli poprawią swój wynik (w porównaniu do poprzedniego sprawdzianu tego typu) otrzymają nagrodę - albo finansową (10 lub 20 dolarów), albo trofeum (które będą mogli z dumą trzymać na swoich szkolnych biurkach). Oprócz trzech wymienionych grup (dwóch motywowanych pieniędzmi i jednej - pucharami) w eksperymencie brała również udział grupa kontrolna, w której dzieci przystępowały do testów jak zwykle, bez dodatkowej motywacji.
Skorzystaj z promocyjnej subskrypcji
już od 9,90 zł za pierwszy miesiąc.
Zyskaj dostęp do treści.
Możesz anulować w dowolnym momencie.
Skorzystaj z promocyjnej subskrypcji
już od 9,90 zł za pierwszy miesiąc.
Zyskaj dostęp do treści.
Możesz anulować w dowolnym momencie.
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.