Fakty i mity szkolnictwa zawodowego
Dlaczego system edukacji mija się z potrzebami rynku pracy i co należy zrobić, by młodzi ludzie mogli łatwiej znaleźć na nim swoje miejsce – dyskutowali uczestnicy jednego z paneli podczas Kongresu 590
Z perspektywy postępu technicznego i rozwoju gospodarczego współczesnego świata to absolwenci szkół branżowych i techników są dziś najbardziej atrakcyjną grupą dla pracodawców. Rozwijaniu ich umiejętności i doskonaleniu kompetencji służą między innymi międzynarodowe konkursy umiejętności WorldSkills i EuroSkills. Polska przystąpiła do nich dzięki staraniom Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji – pozarządowej organizacji, koordynującej praktyki i staże polskich uczniów w zagranicznych firmach w ramach programów takich jak Erasmus+ i wielu innych.
WorldSkills i EuroSkills mają w świecie szkół branżowych taki status, jak olimpiada czy mistrzostwa Europy, a w ich organizację angażują się rządy i głowy państw. Tymczasem w Polsce wciąż mało kto o nich słyszał, a szkolnictwo zawodowe nadal kojarzy się z gorszą formą edukacji. Czy w dążeniu do upowszechnienia matur i dyplomów nie zabrnęliśmy w ślepą uliczkę? Co zrobić, by szkolnictwo lepiej odpowiadało na potrzeby rynku pracy? Jakie zawody będą profesjami przyszłości, a które znikną?
Bądź na bieżąco ze zmianami w prawie i podatkach.
Czytaj raporty, analizy i wyjaśnienia ekspertów.
Bądź na bieżąco ze zmianami w prawie i podatkach.
Czytaj raporty, analizy i wyjaśnienia ekspertów.
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.