Anna Wittenberg

Braki wiedzy, schematyczne rozwiązania, wykład metodą kreda plus tablica. Choć pedagodzy mają dziś nieporównanie większe możliwości, wciąż uczą tak, jak sami byli uczeni

Trzeba systemowo przygotowywać nauczycieli do pracy z dziećmi migrantów - mówi Agnieszka Kozakoszczak z Fundacji na rzecz Różnorodności Społecznej w wywiadzie dla DGP.

O przemianach w regionie będą rozmawiać uczestnicy konferencji „Silesia HR” – przedsiębiorcy, samorządowcy i eksperci

- Nie dlatego posłaliśmy młodsze dzieci do szkół, żeby były lepsze od siedmiolatków. Tylko dlatego, że one są do tej edukacji po prostu gotowe - mówi Joanna Kluzik-Rostkowska.

Ministerstwo Edukacji Narodowej rezygnuje z projektu, który pokazuje, jak efektywnie nasze dzieci uczone są w swoich placówkach. Resort odpowiada, że chce go przenieść do innej instytucji. Konkretów na razie brak.

Tylko 7,9 proc. dzieci w podstawówce uczy się drugiego języka obcego. Ci, którzy stawiają na angielski, i tak nie osiągają założonych w podstawie celów. Wykuwają na pamięć zasady gramatyki, ale nie konwersują.

Uczniów z zaświadczeniem o dysleksji przybywa z roku na rok. Eksperci spierają się, czy to wina dzieci, czy może raczej błędów w diagnozowaniu.

Program „Cyfrowa szkoła” miał zrewolucjonizować edukację. Wszyscy chcieli dobrze, ale wyszło jak zwykle. Na sam sprzęt dla szkół wydano 44 mln zł. Skutki tych wydatków są jednak co najmniej dyskusyjne.