Brytyjskie MEN: "Nie" dla edukatorów sugerujących dzieciom niezgodność z płcią biologiczną
Szkoły nie powinny pochopnie sugerować, że dzieci mogą być innej płci niż ich biologiczna, ani współpracować z zewnętrznymi organizacjami czy agencjami, które promują taki punkt widzenia - głoszą wytyczne brytyjskiego ministerstwa edukacji.