EDUKACJA SZKOLNICTWO WYŻSZE

Szkoły wyższe szukają pieniędzy w kieszeni studentów i wynajdują nowe sposoby na pobieranie od nich opłat. Często działają niezgodnie z prawem.

Trzy pytania prof. Grzegorza Mazurka Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie

Dzięki nowelizacji w systemie nauki i szkolnictwa wyższego oficjalnie zaistnieje pojęcie Polskiej Mapy Drogowej Infrastruktury Badawczej (PMDIB). Wprawdzie określenie to już funkcjonowało, ale nie miało bezpośredniego umocowania w polskim systemie prawa. Na mapie znajdą się najważniejsze, strategiczne dla polskiej nauki obiekty i urządzenia badawcze. Wnioski o umieszczenie na mapie będą mogły składać m.in. jednostki i konsorcja naukowe, centra naukowo-przemysłowe, centra naukowe PAN, a decyzję o wpisaniu przedsięwzięcia na PMDIB będzie podejmował minister nauki.

Minister finansów na wniosek minister nauki i szkolnictwa wyższego podjął decyzję o uruchomieniu środków na wypłatę podwyżek dla pracowników publicznych szkół wyższych – poinformował resort nauki.

Uczelnie rezygnują z coraz mniej popularnych fakultetów, a stawiają na nowe, egzotycznie brzmiące lub techniczne. Eksperci podchodzą sceptycznie do tych eksperymentów.

Problemy demograficzne już wkrótce odbiją się na uczelniach wyższych. Obserwowany od kilku lat trend obniżania jakości kształcenia pogłębi się do tego stopnia, że to uczelnie niepubliczne będą oferowały wyższy poziom kształcenia niż państwowe.

- Szkoła wyższa z jednej strony jest świątynią wiedzy, a z drugiej działa jak przedsiębiorstwo. Nie da się wyrwać jej z kontekstu ekonomicznego. Nie wyobrażam sobie, aby państwo utrzymywało te uczelnie, które nie mają studentów - mówi prof. Marek Ratajczak.

Centralna Komisja do spraw Stopni i Tytułów (CK) wskazuje ekspertów, którzy oceniają dorobek naukowy kandydata ubiegającego się o profesurę. Osoba, która ma uwagi do prowadzonego postępowania awansowego, może zwrócić się do sądu – wyjaśnia Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego (MNiSW).