edukacja

Ministerstwo Edukacji Narodowej nie chce podać informacji dotyczących kosztów przygotowania darmowego podręcznika. Chodzi w szczególności o wynagrodzenie dla osób, które podjęły się napisania tego elementarza.

Darmowe podręczniki również dla szóstoklasistów i gimnazjalistów. Ministerstwo Edukacji idzie za ciosem i po podręcznikach dla pierwszoklasistów, które uczniowie dostaną w tym roku, chce rozszerzyć projekt o kolejne klasy szkoły podstawowej i gimnazjum.

Komputer w każdej klasie, dostęp do unikalnych zasobów naukowych, elektroniczna pomoc w rozwijaniu talentów, wzniesienie na edukacyjne wyżyny – to wszystko mieli otrzymać uczniowie dzięki rządowemu programowi „Cyfrowa Szkoła”.

Część osób, które rozpoczynały kierunki dofinansowane ze środków publicznych, nie ukończyła ich. Na niektórych uczelniach ten odsetek wynosi nawet 60 proc. To oznacza, że miliony złotych zostały wyrzucone w błoto.

W ciągu trzech lat podwoiła się liczba miejsc w żłobkach. Tomasz Wardach z Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej podkreśla, że to skutek wprowadzenia w 2011 roku tzw. ustawy żłobkowej.

Od 4 kwietnia wszystkie żłobki i kluby dziecięce muszą działać legalnie, po rejestracji w urzędach miast i gmin.

Niepubliczne placówki można przenosić do innej gminy i nie trzeba o tym informować pół roku przed zakończeniem roku szkolnego wójta lub prezydenta miasta. Są to techniczne zmiany.

Ekonomia, w odróżnieniu na przykład od fizyki czy chemii, jest nauką, w której przeprowadzanie doświadczeń jest albo niemożliwe, albo bardzo kosztowne. Bo czym innym jest mieszanie odczynników czy uruchomienie przyspieszacza cząstek, a czym innym eksperymentowanie na gospodarce lub społeczeństwie.

O ponad 300 mln zł wzrósł koszt wprowadzenia podręcznikowej rewolucji. Tak wynika z wyliczeń MEN w nowej wersji ustawy wprowadzającej bezpłatne podręczniki dla klas I–III i dotacje do książek dla starszych uczniów. To może być dopiero początek rosnących wydatków na rządowe podręczniki.

Nauczyciele nie mają co liczyć na podwyżki od 1 września. Tak wynika z projektu nowelizacji rozporządzenia ministra edukacji narodowej i sportu z 31 stycznia 2005 r. w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy (Dz.U. nr 22, poz. 181 z późn. zm.).

1 kwietnia około 350 tys. uczniów przystąpiło do sprawdzianu szóstoklasisty. Test zawierał pytania dotyczące wiersza Jerzego Kamila Weintrauba, tekstu o wynalazkach Grahama Bella oraz część z zadaniami matematycznymi.

Dziewięcioro uczniów z jednej z łódzkich podstawówek nie mogło przystąpić do sprawdzianu dla szóstoklasistów z powodu niedopatrzenia dyrekcji szkoły. Zarówno dla nich, jak i dla innych uczniów, którzy z różnych powodów nie pisali testu 1 kwietnia przewidziano termin awaryjny. Co dzieje się w sytuacji, w której szóstoklasista w ogóle nie napisze egzaminu?