edukacja

Nasi eksperci rozpoczęli intensywnie prace nad odchudzeniem podstaw programowych; zmniejszenie ilości godzin w siatce godzin nie obędzie się kosztem pracy nauczycieli - powiedział w środę minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek w Poniatowej (Lubelskie).

W tym roku szkolnym znaczna część nauczycieli naszej szkoły skorzystała z możliwości wzięcia dodatkowej liczby godzin ponadwymiarowych. Jednak po wypłacie na koniec września wielu pedagogów się rozczarowało. Spodziewali się, że za pracę w podwójnym wymiarze otrzymają podwójne wynagrodzenie, tymczasem kwoty, jakie otrzymali, są mniejsze. Z kolei księgowa rozliczająca pensje naszej szkoły twierdzi, że wynagrodzenie zostało wypłacone we właściwej wysokości, gdyż nadgodziny wylicza się na podstawie wynagrodzenia zasadniczego, nie biorąc pod uwagę np. dodatku za wysługę lat. Czy ma rację? Jak prawidłowo policzyć wypłaty za godziny ponadwymiarowe nauczycieli?

- Zmuszamy młodych ludzi do uczestnictwa w absurdalnej presji, po czym dziwimy się, że mają problemy z psychiką. Debatujemy nad pracami domowymi, a nie zastanawiamy się na poważnie, dlaczego uczniowie siedzą w szkole dłużej niż dorośli w pracy – mówi Paweł Lęcki - nauczyciel języka polskiego w jednej ze szkół w Trójmieście, felietonista i fotograf, którego zapytaliśmy o największe problemy polskiej edukacji, najpoważniejsze „pomyłki” Przemysława Czarnka oraz motywację do pozostawania nauczycielem.