Anna Zalewska

Zaprezentowane przez MEN podstawy programowe zawierają błędy. Jedne wynikają z przeoczenia, inne to wady strukturalne. Trudniejsze do usunięcia.

MEN powinien się zatrzymać, chyba że reforma ma inne cele niż te, o których publicznie opowiada minister Anna Zalewska. Takie, których realizację zapewni tylko trzęsienie ziemi w szkołach.

Dobra zmiana w edukacji nie nadchodzi i nie nadejdzie. Nie nadchodzi, bo wymagałaby rozpoczęcia budowy domu od fundamentów – diagnozy, co jest w szkołach dobre, a co złe. Dopiero po takiej diagnozie można by się skupić na reperowaniu tego, co zepsute, i na niepsuciu tego, co zreperowane.

Anna Zalewska, forsując swoją ustawę reformującą system oświatowy, odniosła na razie jeden sukces. Zjednoczyła pod wspólnymi szyldami i wyprowadziła na ulice ok. 50 tys. nauczycieli, którzy w ubiegłą sobotę przyjechali protestować do Warszawy przeciwko szykowanym przez nią zmianom. Do związkowców dołączyli samorządowcy i rodzice.

Najwyższa jakość edukacji w bezpiecznej, małej lub dużej, szkole - to jest nasz podstawowy cel - mówiła podczas konferencji podsumowującej rok rządu PiS minister edukacji Anna Zalewska. Wśród sukcesów wymieniła m.in. możliwość decydowania przez rodziców, czy wysyłać sześciolatka do szkoły.

Prezydent Andrzej Duda zapowiedział, że w najbliższym czasie spotka się z minister edukacji Anną Zalewską. Prezydent uważa, że system z ośmioletnią podstawówką i czteroletnim liceum był dobry; atak na szefową MEN nazwał w wywiadzie dla PAP nieprzyzwoitym.

Szykowana reforma edukacji, w tym likwidacja gimnazjów, zdewastuje polską oświatę; sposób wprowadzania reformy jest skandaliczny - mówiły w środę byłe szefowe MEN: Joanna Kluzik-Rostkowska i Krystyna Szumilas (PO).

Sejmowa komisja edukacji w przyszłym tygodniu zajmie się wnioskiem posłów PO o wyrażenie wotum nieufności wobec szefowej MEN Anny Zalewskiej - wynika z planu prac komisji. Zdaniem Platformy, minister prowadzi nieprzemyślaną politykę oświatową.

Zdaniem jednego z polityków PiS wprowadzenie zbyt wcześnie nieprzygotowanej reformy spowoduje chaos, który partia boleśnie odczuje w 2018 roku, przy okazji wyborów samorządowych. Źródło: Wprost.

Asystenci w klasach I–III będą zatrudnieni na podstawie Karty nauczyciela, a nie kodeksu pracy. Pensum logopedów, psychologów i pedagogów także będzie określane przez kartę, a nie samorządy. Takie obietnice otrzymali związkowcy od Anny Zalewskiej, minister edukacji narodowej.

To jest najlepszy moment na wdrożenie zmiany w systemie edukacji - zapewniła we wtorek minister edukacji Anna Zalewska. W jej ocenie, reformy edukacji nie należy opóźniać z uwagi na zaplanowane na 2018 r. wybory samorządowe.

Oświatowa „Solidarność”, zaniepokojona zapowiedzianymi zmianami w strukturze szkół, w tym likwidacją gimnazjów, apeluje o wprowadzenie pakietu osłonowego dla zwalnianych nauczycieli; chce na ten temat rozmawiać z minister edukacji Anną Zalewską i premier Beatą Szydło.

To będzie korekta, a nie rekonstrukcja rządu. Wszystko wskazuje na to, że dymisji może być pewien minister finansów. Premier Beata Szydło szykuje zmiany w gabinecie, ale najpierw rząd ma w ciągu dwóch dni przyjąć program „Mieszkanie plus” przygotowany przez szefa resortu infrastruktury i budownictwa Andrzeja Adamczyka, a następnie projekt ustawy budżetowej na 2017 r.

Czas skończyć dyskusję i podejmować decyzje - powiedziała minister edukacji Anna Zalewska przedstawiając w Sejmie informacje na temat planowanej reformy systemu edukacji. Jak mówiła reforma odpowiada na zapotrzebowanie rodziców. Zapewniła też, że nie będzie zwolnień nauczycieli.

Minister edukacji Anna Zalewska prezentuje długo oczekiwany projekt zmian w systemie oświaty.

Reforma systemu edukacji jest wszechstronna, przemyślana i bardzo oczekiwana przez Polaków - oceniła w piątek wiceszefowa sejmowej komisji edukacji Marzena Machałek (PiS). Jej zdaniem, zmiany nie są rewolucyjne, a ewolucyjne.

Prezes PSL Władysław Kosiniak-Kamysz i prezes ZNP Sławomir Broniarz podpisali w czwartek porozumienie w sprawie obrony polskiej szkoły. Zapisano w nim m.in., że szkoła musi być instytucją stabilną, a system edukacji nie może podlegać koniunkturalnym i politycznym zmianom.