Demokracja rozpoczyna się w szkole
P ochodzimy z różnych regionów i kultur Europy. Dorastaliśmy w odmiennych systemach politycznych, naszą tożsamość kształtował inny bieg historii. Mówimy różnymi językami. Łączy nas jednak silna więź – czujemy się Europejczykami. Ta europejska tożsamość jest dla nas cenniejsza niż dla wcześniejszych pokoleń – ze względu na współczesne globalne napięcia i rosnącą niepewność jutra.
Właśnie dlatego proponujemy, żeby wychowanie obywatelskie zostało uznane za piątą umiejętność podstawową. Obok umiejętności czytania i pisania oraz znajomości matematyki, nauk przyrodniczych i technologii cyfrowych wszyscy młodzi Europejczycy powinni uczyć się odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu obywatelskim, krytycznego myślenia o świecie i aktywnego udziału w demokracji. Wychowanie obywatelskie powinno być tak samo ważne jak nauka alfabetu czy algebry.
Obecnie aż 74 proc. mieszkańców całej Unii czuje się jej obywatelami – jest to najwyższy wynik w historii. Dwie trzecie osób uważa, że Europejczyków więcej łączy, niż dzieli. To napawa optymizmem, ale sytuacja może się odwrócić. Demokracja nie została nam dana raz na zawsze. Na całym naszym kontynencie widzimy oznaki polaryzacji, dezinformację i erozję zaufania do instytucji. Dziś, gdy Europa rozwija swoje zdolności obronne i potencjał bezpieczeństwa, równie istotne jest, byśmy wzmacniali odporność demokracji i pogłębiali wspólne rozumienie naszej tożsamości. Jeśli nie przekażemy kolejnym pokoleniom narzędzi, które pozwolą im sprostać tym wyzwaniom, nie oczekujmy, że będą bronić demokracji tylko dlatego, że my to robiliśmy.
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję.