Stawiamy na indywidualne ścieżki

WSPiA Rzeszowska Szkoła Wyższa, awansowała w tegorocznej edycji Rankingu Wydziałów Prawa na II miejsce w kategorii placówek niepublicznych. Co pana zdaniem wyróżnia ją w ofercie kształcenia na tle innych uczelni?

Naszą mocną stroną jest indywidualne podejście do studenta. Badamy aktualne potrzeby rynku pracy, poznajemy zainteresowania studentów i staramy się do nich dostosować program kształcenia. Znając te obszary, możemy potem kierować karierą naszych studentów w taki sposób, aby mogli ją rozwijać zgodnie z zainteresowaniami, a zarazem aby w jak najlepszy sposób przygotować ich do wykonywania wybranego zawodu prawniczego. Atutem WSPiA jest też bogaty kanon przedmiotów podzielony na przedmioty o fundamentalnym znaczeniu dla kształcenia prawników, które są prowadzone w bloku przedmiotów obligatoryjnych, np. prawo rzymskie, prawo cywilne, prawo karne, oraz przedmioty dodatkowe - specjalistyczne, np. prawo medyczne, energetyczne, zabezpieczenie roszczeń, prawo karne skarbowe. One mają charakter fakultatywny. Nauka najważniejszych z punktu widzenia kariery prawnika przedmiotów odbywa się w czterech formach (wykłady, ćwiczenia, warsztaty i pracownia praktyczna). To autorski pomysł rektora prof. dra hab. Jerzego Posłusznego. W ramach tej ostatniej zajęcia są prowadzone przez praktyków, a więc m.in. notariuszy, adwokatów, komorników, sędziów, prokuratorów. W ich trakcie omawiane są kazusy, linie orzecznicze, studenci przygotowują projekty pism procesowych, w tym rozstrzygnięć. Naszą bardzo mocną stroną jest również konsekwentna realizacja programu "Nowy wymiar studiowania" autorstwa naszego rektora.

Na czym ten program polega?

W jego ramach funkcjonuje Edukator, czyli system umożliwiający studentowi systematyczne zdobywanie wiedzy, m.in. poprzez udostępnienie w postaci elektronicznej materiałów niezbędnych do studiowania poszczególnych przedmiotów, na który składają się wybór komentarzy, tez z publikacji naukowych, orzecznictwo, omówienie aktualnych problemów poszczególnych gałęzi prawa, a także kazusy i studia przypadku. Student otrzymuje komplet materiałów, z których przygotowuje się do egzaminów i zaliczeń, a z drugiej strony otrzymuje starannie wybrane źródła, które umożliwiają mu aktywny udział w zajęciach, a także pozwalają przygotować się do przyszłego zawodu. Ten system funkcjonuje tylko u nas i dzięki niemu studenci mają optymalne możliwości rozwoju.

Z rankingu wynika, że mocną stroną uczelni jest kadra.

Nasza kadra to wybitni dogmatycy prawa, jak np. prof. Andrzej Zoll, a także osoby łączące teorię z praktyką, w tym sędziowie Naczelnego Sądu Administracyjnego i sądów powszechnych, adwokaci, radcowie prawni, notariusze, prokuratorzy. Nie jesteśmy zainteresowani przyjmowaniem za wszelką cenę jak największej liczby osób, ponieważ chcemy zapewniać optymalne warunki kształcenia. Dlatego mamy ok. 60-70 studentów na każdym roku studiów stacjonarnych. Dzięki temu grupy ćwiczeniowe liczą 20-30 osób i studenci mogą liczyć na indywidualne podejście ze strony wykładowców.

W grupach, które mają 40 osób i więcej nie byłoby to możliwe. Zajęcia w małej grupie pozwalają na kształcenie praktyczne, wszyscy studenci mogą wziąć aktywny udział w rozwiązaniu kazusów, dyskusjach, debatach.

WSPiA nieco gorzej od innych uczelni wypada pod kątem zdawalności na aplikacje. Czy widzi pan potrzebę wprowadzenia zmian, aby ten wskaźnik poprawić?

Od kilku lat zdawalność na aplikację naszych absolwentów wynosi około 50 proc. To bardzo dobry wynik. Trzeba podkreślić, że wszyscy studenci, którzy otrzymali na dyplomie ocenę bardzo dobrą i dobrą plus dostają się na wybrane aplikacje, a to pokazuje, że nasz dyplom jest przepustką do kariery prawniczej. Moc naszego dyplomu została zatem obiektywnie zweryfikowana. Trzeba pamiętać, że Podkarpacie to specyficzny rynek pracy i wielu studentów szuka zatrudnienia poza zawodami prawniczymi, co odbija się na liczbie osób ubiegających się o przyjęcie na aplikację. Według ogólnopolskiego monitoringu losów absolwentów studiów wyższych aż 95 proc. naszych studentów znajduje pracę po studiach. To najlepszy wynik w naszym województwie i jeden z najlepszych w kraju. Poza tym obserwujemy wśród naszych studentów spadek zainteresowania aplikacjami, ale jest to wyraźna tendencja ogólnopolska. Coraz częściej absolwenci prawa bezpośrednio po studiach szukają zatrudnienia i znajdują je w administracji publicznej, w sektorze prywatnym, w służbach mundurowych. Nasza uczelnia reaguje na te obiektywne uwarunkowania i realizuje kształcenie zarówno w ramach ścieżki ogólnej, jak i ścieżki aplikacyjnej.

W jaki sposób?

Od roku akademickiego 2016/2017 wprowadzony został dla wszystkich studentów Edukator aplikacyjny w wymiarze 60 godzin, który jest bezpłatny. W jego ramach oferowane jest powtórzenie, uzupełnienie i uaktualnienie wiedzy z prawa prywatnego i prawa karnego, oczywiście przede wszystkim z myślą o egzaminach na aplikacje. Program zajęć dostosowany jest do deklaracji studentów o tym, na jakie aplikacje zamierzają zdawać. Oprócz tego dla grupy zdecydowanej na zdawanie na aplikacje realizowane są zajęcia stricte przygotowujące do aplikacji, studenci mogą zmierzyć się z pytaniami testowymi opracowanymi na wzór tych z egzaminów aplikacyjnych. Zajęcia prowadzą nie tylko teoretycy, ale przede wszystkim praktycy, uczący również na poszczególnych aplikacjach.

Czy są planowane jakieś zmiany w programie kształcenia w następnych latach?

Po zakończeniu każdego roku akademickiego dokonujemy analizy planu studiów i programu kształcenia, pod kątem tego, co ewentualnie w nim dodać, usunąć lub rozbudować. Pod wpływem analizy rynku pracy i dostępności do zawodów prawniczych, w ubiegłym roku, zwiększyliśmy znacząco liczbę godzin takich przedmiotów, jak prawo karne, cywilne, gospodarcze, handlowe, Unii Europejskiej. Pod tym względem staramy się dostosowywać do zmieniających warunków, jesteśmy pod tym względem bardziej elastyczni niż uczelnie publiczne. U nas proces ten trwa dużo krócej, dzięki czemu na bieżąco reagujemy na zmieniającą się rzeczywistość. Poza tym mamy indywidualne ścieżki kształcenia, które polegają na tym, że jak student wybierze, że będzie nią np. prawo w biznesie, to ukierunkowuje się w tym zakresie na studiach, ale nie w ramach zajęć ogólnodostępnych, tylko indywidualnych konsultacji z osobami, które są specjalistami w tym obszarze.

@RY1@i02/2017/119/i02.2017.119.11900070h.801.jpg@RY2@

Fot. Wojtek Gorski

Prof. Czesław P. Kłak, dziekan, dyrektor Kolegium Prawa WSPiA Wyższej Szkoły Rzeszowskiej

Zwiększyliśmy liczbę godzin takich przedmiotów, jak: prawo karne, cywilne, gospodarcze, handlowe, Unii Europejskiej. Staramy się dostosowywać do zmieniających się warunków, jesteśmy pod tym względem bardziej elastyczni niż uczelnie publiczne

Rozmawiała Michalina Topolewska