40 mln na szkolne systemy jak krew w piachKoalicyjny rząd oskarża Przemysława Czarnka o marnowanie pieniędzy na cyfryzację oświaty. Sam jednak uciął prace nad systemami informatycznymi, zanim sprawdził, czy da się je dokończyćAnna Wittenberg•21 lutego 2024
Wizja idealnego ucznia okazała się nierealnaSystem edukacji najbardziej lubi spokój, którego jednak nie ma. Ale nie było wyjścia – mówi dr Marcin Smolik, dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Przekonuje, że gdyby zostawiono obecną podstawę programową bez zmian, zlekceważono by to, że uczniowie nie radzą sobie z natłokiem wiedzyPaulina Nowosielska•21 lutego 2024
Najpierw zamykamy, potem audytujemyWładze resortów edukacji i nauki zablokowały finansowanie informatycznych projektów Instytutu Badań Edukacyjnych. Ich audyt zlecono dopiero po tym, jak rozszedł się zespół, który je tworzyłAnna Wittenberg•21 lutego 2024
Pokoleniowa zmiana autorówBiałek: Ociosanie podstawy programowej z pewnych dzieł oznacza, że przygotowując się do egzaminów, uczniowie nie muszą ich uwzględniać. I tyle. Nie znaczy to, że jakiś autor staje się w szkole persona non grataPaulina Nowosielska•19 lutego 2024
Czas wreszcie skończyć z głodzeniem naukiMaciej Gdula: Naukowcy są zmęczeni ciągłymi reformami. Szczególnie że towarzyszył im język krytyki wobec badaczy. Dla mnie to jest niepojęte, aby minister dokonywał deprecjacji obszaru, którym się zajmujeUrszula Mirowska-Łoskot•15 lutego 2024
200 mln więcej na granty dla naukowcówPrzemysław Czarnek o mały włos nie zlikwidował Narodowego Centrum Nauki. Nowe kierownictwo MNiSW chce inwestować w przyznawane przez nie grantyAnna Wittenberg•15 lutego 2024
MZ chce edukacji zdrowotnej, MEN wykreśla AIDS z programuResort edukacji pokazał pomysł na odchudzanie podstaw programowych. Znikają m.in. nauka o cyklu miesiączkowym i wiadomości o zakażeniu toksoplazmoząAnna Wittenberg•14 lutego 2024